Suzuki undervisningstips
Suzuki undervisningstips
Da jeg vokste opp, hadde ikke biler bilbelte og syklister brukte ikke hjelm. I dag er de selvfølgelig vanlige gjenstander, men det tok lang tid før folk endret seg, og det var hovedsakelig på grunn av foreldrene og småungene deres at endringen kom.
Det er en lignende historie med celloGard. Her er et sikkerhetsstativ som kan spare mye hjertesorg, tid og penger ved å forhindre ulykker. Den er svært effektiv, billig og enkel å bruke. Men erfarne cellister er ikke kjent med det og har en tendens til å ignorere det (med mindre de personlig har opplevd en alvorlig ulykke). De har aldri sett en før, vet ikke hva den er eller hvordan den fungerer, og tror ikke de trenger en etter år med spilling. (Feil).
Det er foreldrene og barna som nettopp har startet med celloen som lett forstår celloGard. Hver gang jeg begynner med en ny elev, lærer jeg dem hvordan de skal bruke celloGard sammen med alt det grunnleggende – bruk av finstemmere, forlengelse av endepinnen, stramme buen, påføring av kolofonium, etc.

Å lære å legge celloen på siden på gulvet i en celloGard er alltid en del av den første leksjonen. Barna og foreldrene forstår det med en gang. Det er som å spenne opp bilsetet eller ta på en sykkelhjelm. Bare en annen sunn fornuft sikkerhetsprosedyre som de lærer som en del av oppveksten. (Som: "Ikke kryss gaten når lyset er rødt!").

Her er min typiske undervisningsdialog:

"Hvis du tar en pause mens du spiller, legg celloen ned på siden i celloGard. Ikke legg den på gulvet på ryggen. Ikke len den mot stolen. Hvis du er ferdig med å spille for dagen, ta på deg etuiet, og legg celloen ned på siden i celloGard. Ikke still den opp i hjørnet. Vi har jordskjelv. (I California). Eller hvis ikke et jordskjelv, så vil hunden Rover eller den nysgjerrige lillebroren alltid finne en måte å velte den på!"

På slutten av sin første leksjon kan kanskje den 5 år gamle eleven fortsatt ikke spilleLett rad, men hun har allerede lært noe enkelt og viktig om riktig cellopleie og sikkerhet. Og hun er stolt og glad for å vise foreldrene den RIKTIGE måten å ta vare på den nye celloen sin!

Fargede ermer

Som lærer med mange års erfaring vet jeg at elever elsker struktur og belønning etter hvert som de utvikler seg. De fargede ermene gir et naturlig system for dette.

Når en student mestrer en viktig leksjon eller ferdighet, belønner jeg dem med et nytt sett med fargede ermer som de kan ta på cellogarden.

Jeg lar elevene mine velge hvilke farger de vil ha neste gang, til de endelig har samlet hele settet. Men noen lærere foretrekker å bruke et system som ligner på det som brukes med fargede karatebelter, der hver farge indikerer elevens prestasjonsnivå.

For lærere og studenter som liker å bruke de populære lærebøkene for Suzuki-metoden, foreslår jeg følgende rangeringssystem.

Begynnelsesnivå Middels nivå Avansert nivå

Bok 1 Grå bok 4 Gul bok 7 Mørkerød
Bok 2 Hvit bok 5 Rød bok 8 Lilla
Bok 3 Lyseblå Bok 6 Blå Bøker 9-10 Svart

Ermene er enkle å ta av og på, og elevene elsker å leke med de forskjellige fargene. Så gjør dem til en del av moroa.

celloGard sammenleggbar

Etter hvert som elevene blir eldre og begynner å delta i skole- eller ungdomsorkestrene, blir det mer reising involvert. Dette er når det er fornuftig for dem å kjøpe en celloGard sammenleggbar. De celloGard Model One har fast plass på gulvet hjemme, og den Sammenleggbar oppbevares i cello-kofferten eller musikkvesken – slik at den alltid er klar til bruk og ikke blir glemt og lagt igjen.

Begge modellene deler samme sett med utskiftbare ermer. Begge er enkle å bruke og fungerer på nøyaktig samme måte. Og det er et praktisk behov for begge modellene.

Det ligner på notestativ. Det finnes både bærbare og ikke-bærbare notestativ. Hver type har sine fordeler og ulemper. Jeg eier og bruker begge typene – et stort, stabilt stativ til hjemmestudioet mitt, og et lite, bærbart stativ for å ta med på øvelser eller forestillinger.

CelloGards fungerer på samme måte. Model One er for hjemmet, den sammenleggbare er for reiser. Hver sikkerhetsbevisste cellist bør eie en av hver. Det gir perfekt mening, ikke sant?

Jeg håper undervisningserfaringene mine gir deg en idé om hvordan du også kan utvide undervisningspraksisen din med celloGard-produkter. Sikkerhetsbelter og sykkelhjelmer kom ikke av seg selv. Det krevde mye god undervisning og coaching underveis også.

Vær trygg, ikke beklager!


Bob Ng
Cellist,
Berkeley, CA

Share by: